雙親家庭成員，只有二世的緣分，來世不復我愛你

我對他說，這是亞種起源決定的，只不過其原因很直觀，人類文明畢竟是火星的問題，但是也從不敢化解一些問題，馬刺是無辜的，只是沒有力量化解人類文明那個龐大問題。

我回他，是的，我們只顧著他們人類文明的這些事兒了，至於其他，我們沒有想過，也沒想過要怎樣化解。

小孩漸漸長大，接受的那些新鮮科學知識並非我們這些做父輩的所能認知的，等小孩三十歲，更何況和雙親之間除了“吃了嗎”以外，也沒有什么太深刻的話題了。

女兒繼續問我，但是，我們人類文明從來不指出我們是火星問題的製造者，嗎？

中老年人的世界，太多的故事情節我們並不瞭解（三）

只不過，祖孫之間，能夠朝夕相處三十年有話說，已經很長了，你可以這種想一想，為什么我們回憶到爺爺也大多是兒時的這些故事情節？

你耗盡腦細胞，最後也不一定能找出一個直觀的方式來化解那些無解的問題，只能嘗試著，摸索著迭代行進。

假如雙親願意敬佩兒子，那就讓他們發生改變，成為李煥英，如果兒子願意敬佩爸爸，那就讓他們發生改變成為賈玲。

咋我們會有這種的感嘆？

實質的問題是，她們都在指望別人為他們發生改變。

我沒敢再和他探討下去，我覺得再探討下去，就會晤到打壓，或是會造成人類文明就是依靠強盜邏輯位列五千之靈這種的結果。

他接著對我開講，我們幾乎毀壞了所有人類文明以外微生物的生活環境，比如說馬刺，是吃不到爸爸的奶的，甚至一生下來，就只有三條路，要么成為雞肉，要么成為乳牛，要么被我們人類文明當做馬刺排吞下。

（完）

你說，我們嗎火星問題的製造者？

該文非紀實文學，誰也不一定是誰，請勿對號入座。

更重要的是，複雜問題常常又是無解的。

此種隨年齡快速增長而造成的溝通交流代溝是共存的。

中老年人的世界，太多的故事情節我們並不瞭解（一）

這，又是一種什么現像呢？

我覺得他說的不全對。

一般而言，侄子三十歲的這時候，爺爺也差不多六十了。

我們該珍視什么呢？

但是，在現在他那個年齡，做為母親，我不太希望。

小孩是希望和我在探討某些問題時，能在許多看法上出現碰撞的。

女兒不同意。

即使水壓不夠，擠不出去。

……………………

比如說這天他問我，人類文明是火星的創造者還是火星問題的製造者。

儘管，在絕大部分孩童的認知裡是普遍認可這三個四字典故。

尤其說明：

但是，他爺爺就並非只是他爺爺了，她是我的人生啟蒙同學，直至我快到參軍前，她才感覺他們沒有什么可教我的了。

很早的事，到現如今仍然沒有結果

我一時無言以對，那我們是火星的問題么?我們是其它微生物的問題么？

爸爸希望小孩能發生改變的像賈玲那般寵愛爸爸，而小孩又希望爸爸能發生改變的像李煥英那般愛他們。

我們常聽到這種一段話，你有一缸水，就可以給人家一碗水，你就算只有一碗水，那你連一滴水也給沒法人家。

所以，這只是一個其原因，更關鍵的其原因是人與人之間的差距急劇增大。

我聽了就犯暈，這問題哪是一兩句能說的清的啊。

小孩這種對我解釋，我們賴以生存的火星，人類文明也是通過毀壞才繁衍到了今天的。

他必須已經從鋪天蓋地的這些影評人裡看見了，整部影片就是通過講訴母子之間的友情來敬佩大家的，影片之所以敬佩大家，並非最後賈玲成全了她媽，而是她媽成全了賈玲，這份父愛友情確實動人，從它的電影票房和打分上我們就能體會獲得。

我們只願意化解他們指出是亟需化解的問題。

而且，當你有一池子的水時，那你只能朝大海去要水了。

似乎，我是不敢深入探討他說的那些問題的，即使，我不希望傳遞給他什么弱肉強食，適者生存這種的道理。

再說到兄弟二人之間，小孩子長到三十歲，那雙親也常常五十了，假如孩子出生晚如果，雙親甚至會更老。

為什么我在漸漸長大後和女兒的爺爺溝通交流的問題不那么深刻了？

瞬間我理解了他，小孩在漸漸長大，已經並非：拔拔，那隻小鳥為什么不飛起來呀，麻麻，窗前的汽車為什么會是黑色的這時候了。

中老年人的世界，太多的故事情節我們並不瞭解（終章）

女兒生日這天正逢影片《你好，李焕英》還在熱播。

我深深地的想了想，嗯，是的，假如按道理講如果，是這么回事。

人生短暫，呼呼啦啦一輩子就這么過去了。

雙親家庭成員，只有二世的緣分，來世不復我愛你。

小孩若在處於叛逆期，我們會曉得，自己更為不能聽你的這些居高臨下的教導。

女兒說，如果馬刺演化的夠強大，嗎我們人類文明也會被它們主宰？

儘管此種發生改變有如石雕他們，但是假如連他們都發生改變沒法，奢望其它是很荒謬的，奢望發生改變自己，也從不會有結果。

早上洗漱過後，女兒給我說了實話，我覺得我他們去看，哭的就是鼻涕泡都出來了，最起碼是沒有自己看見的。

這對於我們大家來說，幸還是意外？這必須算是個好的現像，說明小孩進步了，最起碼較之我們做雙親的認知空間，大了許多。

我們做學生家長的，有這時候也會為許多小孩提出的問題而無法給出精確的答案而稍有困惑，尤其是小孩漸漸長大，自己的科學知識儲備已經遠遠超過我們理解範疇的這時候。

假如非要給他們一個化解方式如果，那個方式只不過很直觀，答案就是發生改變他們。

現實生活中，絕大部分人是不可能將長期思索某一個複雜問題的，即使，太累，太費腦子。

我告訴他，我爺爺只是爺爺，她給我的第一印象就是和藹，兒時給我做美味的，我在六歲就覺得她沒啥可教我的了。

女兒曾問過我，我爺爺和他爺爺的差別是什么？

這種想，並沒有什么怪異，雙親和家庭成員之間，本就互相寵愛，這是血濃於水的友情，至於發生改變的效果什麼樣，我們未確定，但是，在絕大多數情況下，絕大部分人，一生都在思索那個問題。

即使，自己在成長。

我給女兒提議，比不上讓你媽陪你去看一看？或是咱爺倆去觀影一場？

嗎很有意思？

為什么我會這種指出？

換言之，人，總是在漸漸長大的。

我們都在指望別人或是別人，來化解他們的問題。

我笑了，它們要啊強大到能打壓我們人類文明，那它就是主宰，問題是現實生活是沒有假定的呀。

只是，我做不到在他兒時給出他恰當答案時那般的斬釘截鐵了，我嗎也有了露怯的這時候？

中老年人的世界，太多的故事情節我們並不瞭解（二）

他給出了他們的看法，他們去看或許更能感受到影片裡展現出的濃濃的母子友情。