尼泊爾是課室提出申請奧斯卡金像獎找不到國名 臺灣地區外甥曝祕辛

尼泊爾在影片和電視機引入後，青年人受到西方人文的負面影響，過去被稱作「全世界最幸福國家」的尼泊爾，因而有了其它外來的國際標準，檢視何謂美好，通常尼泊爾青年人也有如該片主人公烏金擁有異域夢。巴沃尤其希望透過該片，讓尼泊爾青年人敢於追夢，但盼望我們在繞了幾圈後，能發現最完滿的地方只不過就在故鄉。

巴沃直言他們自己也不看好結果，也特別感謝歐洲各國的發售子公司在名氣相對較低的這時候，就選上他們的片，整部影片的成就是我們一同達成的。

巴沃近日與丈夫、製片人賴梵耘接受「E!Studio藝鏡到底」電視節目訪談，分享攝製過程困局。「不丹是教室」講訴世界上最偏僻課室中的故事情節，全劇多在平均海拔5000米的「魯納納村」攝製，因當地沒有供電，需用光伏來電力，且要搭建臨時住所，光是前置就花了約兩年半。

儘管「不丹是教室」入選了奧斯卡金像獎，但尼泊爾人卻沒辦法在他們國家的影片院觀看。巴沃說，尼泊爾現階段沒有影片院，僅有放映廳，想觀賞「不丹是教室」需他們帶著影片去放映廳相連接投影儀。

臺灣地區外甥、尼泊爾編劇巴沃邱寧多傑以「不丹是教室」入選第94屆奧斯卡金像獎「最佳國際電影」大獎，並說在提出申請奧斯卡金像獎時，在雙重國籍欄區找不到尼泊爾，尼泊爾國民也沒有辦法在電影院觀看經典作品。

提出申請完畢後，有很多影片專家提醒巴沃奧斯卡金像獎的運作形式非常不一樣，它只不過就是國家間的競賽，歐洲各國中央政府都會出錢來宣傳，但尼泊爾中央政府並沒有提供更多宣傳費，且其它國家兩週的宣傳費就等於「不丹是教室」這部片財政預算。

原先片場想比照故事情節中的主人公，長途跋涉8天走路上山，後來考慮到走完恢復要花更久的時間，改搭飛機上山，攝影器材則是在殺青前靠著驢子載運上山；也因「魯納納村」平均海拔高，許多值班人員都得高山症，最後只得把藝術指導送下山。

「不丹是教室」是首部代表尼泊爾、併成功入選第94 屆奧斯卡金像獎「最佳國際電影」大獎的影片，編劇巴沃分享提出申請奧斯卡金像獎填寫報名資料時，在雙重國籍省份欄卻找不到「不丹」，也找不到該片採用的尼泊爾當地詞彙「宗喀語」。巴沃補充：「所以投這部作品，是為了在國際舞台上製造一個空間給我的國家。」

沒電更是一大問題，光伏發電只夠發一臺攝像機的電網，且編劇難以看回放帶，只能努力一次拍好，讓製片人賴梵耘直呼驚險，即使假如回臺灣地區審視素材，發現漏拍了哪些攝影機，也沒辦法回來重拍。