《导演请指教》中，丁真執導的《两匹骏马》，彰顯了發生改變還是堅守

在校門口久久不走的這時候，他的嘴角抽動了。

非常感謝德格娜編劇用攝影機讓我們感受到大自然的神聖幸福。

給故事情節賦予原始的生命力！

德格娜沖沖衝！Ps：馬背上的丁真yyds！

講訴了哥哥送弟弟上學，一路上碰到的人和事。

此種網絡平臺機會嗎能讓國內湧現出更多傑出編劇和經典作品。

在編劇請指教的電視節目上看到小眾影片，能感受到新生代編劇的進步看見自己的閃光點，

在哥哥問他為什么不去唸書的這時候他的表情閃光了。

電影講訴了丁真出演的哥哥送平措多吉出演的弟弟去城裡上學，在途中碰到的人和事。

本色參演，你和你的哥哥都具備無窮創造力，

儘管丁真和哥哥沒有經歷過演出的體能訓練，

人物刻畫得很三維，有臺詞也有淚點，

再度來到丁嗎世界，來到你的故鄉，高原的孩子們是多么不難，

攝影機詞彙也是一貫的自然生動，總體上給我一種靜水流深的層次感！

德格娜編劇的個人風格太強烈了！

非常感謝為經典作品艱辛付出的每一名同學，克服高海拔攝製的種種困難，

丁真和哥哥一同在山腳下看著眼前的衛星城，哥哥說“你看，這么多摩天大樓”，

還有哥哥進幼兒園前把木頭送給了丁真說“木頭你拿回去，幼兒園是學科學的地方”，

希望丁真在未來能有更多的機會和導演、編劇戰略合作，呈現出更為精采的藏地人文經典作品。

護送他上學，教他打好烏朵保護好他們，收起他的智能手機默默地看他進校園。

沒有複雜的故事情節，屬於更紀實的影片，畫面構圖攝影機運鏡是我都很討厭，

但少數民族的信任卻讓我的成長經歷如此豁達，陽光，純淨，

哥哥選擇堅守腳下的農地，弟弟正在奔向全新的旅程，讓觀眾們深深地被敬佩到！

只可惜時間過得太快，許多情感交待得點到即止，讓人意猶未盡。

一個是堅守大山一個是奔向現代社會。

在德格娜的攝影機中，丁嗎表情像雪山和夜空一樣純真，

《导演请指教》第六期中，德格娜編劇帶來了具備民族特色的電影《两匹骏马》，

編劇德格娜延續了他們一貫的藝術風格，

討厭此種大場面慢節奏的影片，這部短片沒有太多的對白，

我太討厭整部影片的構圖了，丁真和哥哥騎馬的每一個鏡頭都好治好好美。

在理塘磅礴的自然景觀映襯下變得更為單純。

卻即使須要早早拾起家庭職責放棄唸書機會的小女孩呢？

不須要去飾演什么配角，他在電影中自然流露出來的感情就已經很打動人了。

叔父如父，扎西就像頓月的母親一樣。

導演同學讚揚丁真本身就是一個很完整的人，

編劇請指教那個電視節目讓我認識了好多傑出的女編劇，小眾影片也能被更多的人看見！

只為呈現出一個真誠的故事情節，《两匹骏马》讓人心馳神往！

電影在哥哥送弟弟入學後，獨自一人騎馬哼著歌回程的鏡頭中完結。

只不過他又何嘗並非這個時而深邃、時而調皮，

“總有人跑而言要征服神山，可神山什么沒見過。”是對大自然的敬畏！

德格娜用弱故事情節、強詩意的表現手法呈現出了整部《两匹骏马》。

但是如編劇所言，呈現出了很原生態的氣質！

我都是好樣的，我的故鄉會越來愈好的，扎西德勒！

電影拍攝地於丁嗎故鄉理塘，整個電影呈現出的雪山與自然風貌讓人目眩神馳。

德格娜總是能用直觀單純的圖像展現出少數民族與現代社會的碰撞與結合，

電影的大背景是西藏，結合了少數民族的宗教信仰、征服、環保等元素，

劇中人物對話樸實又意味深長。

他的嗓音自由、瀟灑，又帶著一絲的落寞。

在三個人騎著馬跳舞去剩下一個人騎著馬跳舞回來的這時候，

“兩匹駿馬來自同一個地方，奔向了相同的方向，一匹是堅守，一匹是發生改變。”

有編劇獨有的獨特民族特色，行雲流水的節拍感受到藏人文的氣質。

意喻嗎較好，兩匹駿馬來自同一個地方，接著奔向了三種相同的方向，

宗教信仰的堅守，傳統與現代的碰撞，讓人陷於思索的同時又迸發著蓬勃的力量 。