三觀炸裂，整部華語片瞠目結舌！

整場戲的詩意和意味就都出來了。

也有人認真聽完了九把刀的映後，兼刷FB，指出他還是心底有話有想法。

她曉得，姐姐就在那些人手上。

對不起，生而為人，我並沒有那么壞。

更有九把刀民族特色的噁心。

但，有別於《那些年》，《报告老师》走了CULT風。

攝影機拉近，是一大一小三個長著短髮尖牙的人偶惡魔。

影片裡各種各樣的混搭風——

但是，全數都平淡的繞過了車子，沒有一個人逗留。

而最後就是被讚譽最少的，公交車血液。

各式各樣嘲笑痴傻老人家，能說很喪盡天良了。

但是，金子沒找出。

先是一個，後來是一車。

最後，還是被同檔期的馬來西亞影片《天才枪手》完美吊打。

故事情節開始，林書偉就被人誣告成竊賊。

也有人，自此只存有於大學畢業紀念冊裡的黑白空隙。

被全班人取笑羞辱扔紙團。

從這部影片能看出來九把刀的野心，他這一次玩的非常大。

有白色的嘲諷，比如對觀音菩薩老師的醜惡嘴臉表現。

攝影機跟著流浪漢一直往前走，路經人行天橋，一直走進一個陰冷的儲藏室。

雖然影片最後也企圖讓主角降落，拔高下主題，但似的已經飛得太晚了。

豆瓣打分6.6。

段人豪那些人，已經壞到了極點，但是還到處作死。

更不用說是有任何人出來秉承、抵抗或爭取最起碼的公義與倫理。

故事情節的主人公叫林書偉。

九把刀。

只好，終極對付正式開始。

那個這時候，故事情節才真正拉開序幕。

接著他就被三個惡魔一樣的東西給咬住。

主角周圍，沒有任何人出來秉承、抵抗或爭取最起碼的公義與倫理。

你猜，它究竟拍的是個啥？

影片一開始，呈現出的就是一副暗黑乾燥的鏡頭。

九把刀接受專訪時，說過整部影片創作經營理念——

Mon Mon Mon Monsters

自己發現了惡魔的弱點，就是怕光。

提起臺灣地區影片，許多人必須立刻就會聯想到「小清新」這四個字。

她們撕咬著流浪漢的皮膚，三個“人”之間還會溝通交流謙讓。

並且，還把被車撞傷的惡魔姐姐，給撿了回來。

有人看了半小時不到就逃離電影院，狂吊九把刀，說他是無良編劇。

結局極高能，就不劇透了。

從《饮食男女》，到後來的《海角七号》、《那些年，我们一起追的女孩》。

整部影片，能說是“壞”到了極致。

段人豪那邊的黃瓜放進榨汁機，公交車這邊的小學生已經被惡魔圍堵。

同學喝了血水之後，皮膚也發生改變。

自己覺得這兒一定是金子。

接著，頭上上漸漸的發生了一雙長著尖尖頭髮的手。

而人一旦惡起來，也同樣能把惡魔剝皮拆骨。

即使懼怕被捉弄，林書偉也被迫重新加入其中。

一邊備受那個宇宙最瘋狂的踐踏，一邊用內心深處僅餘的微光，熄滅我對那個宇宙最低賤的愛。

玩樂過後，自己走進了最後一個老人家的臥室，翻到了一個袋子。

段人豪自己把惡魔姐姐綁起來，接著一邊進行科學研究，一邊各式各樣性虐待。

最後再定格在惡魔妹妹拿著的骨頭手鍊，面對著段人豪男友吹泡泡的鏡頭上。

看完整部影片，最想說一句話：

發光的雙眼，怪異而驚悚片... ....

都是此種藝術風格的傳承和弘揚，那種純純的唯美和清爽的藝術風格已經深入每一人的內心深處。

所到之處，血流成河。

就像公車停在十字路中間，底盤不停在晃動，玻璃窗灑滿了血。

從男友和段人豪說要一碗西瓜汁，接著戴上音箱，舒緩悠揚的音樂聲一響起。

但沒有用。

它們似的是無聲，甚至是添堵存有。

大屠殺也就正式拉開序幕。

十二年前的一部《那些年，我们一起追过的男孩》，讓九把刀那個名字在影壇名聲鵲起。

只好，他就成了班裡第三個被捉弄的倒黴蛋。

真·狗咬狗。

在人性最深處說話能聽見非常大回響的，並非黑暗，而是光明。

湊巧的是，惡魔妹妹剛殺死的那一車人裡，就有段人豪的男朋友。

全然攝出了一個瘋狂的白色世界，而我們皆是惡魔，細思極恐。

但她不曉得到底是誰，只好就開始虐殺穿校服的人。

段人豪自己也曉得是惡魔妹妹的做為，但是沒到自己身上，自己一點都不care。

青春猶如傾盆大雨般的痛快揮霍，也有充滿著惡意的陰暗角落。

接著藉助那個，恣意的煎熬惡魔姐姐。

整部影片誕生在我人生中最差勁的時期。

電影劇本飽和，攝影出色，盛滿暗喻且充滿著嘲諷意味。

拔光她的骨頭，把嘴釘起來，沒事還用光燒她。

吃飽後，就躲進角落的紙盒子裡隱蔽起來。

最低賤也最猛烈。

在人性最深的黑暗裡，即採用最輕的聲音說話，也能聽出爆炸聲。

但他從來沒有危害過惡魔姐姐，還抽血喂她，想辦法救她出去。

《报告老师！怪怪怪怪物！》

臺灣地區影片中的「文艺范儿」成為華語影片界獨有的一道景色。

前一部很熱血很青春，這一部則很黑暗很壓抑。

評論家兩級化嚴重。

你能批評人性的惡，卻難以磨滅一絲一毫的善。

那個世上即便惡人無數，但好人和善意從來都未曾耗用殆盡。

但看完之後，已經沒辦法直面西瓜汁了... ...

不論被揶揄的軍長，被欺侮的更弱者，還是充當監察的政治體制法規。

我猜想。

是班裡的三好學生，為人老實而又軟弱。

黃瓜不停翻滾，小學生在不斷求助或是噴血。

一開始，林書偉還是很認真的喂老現代人喝茶。

《报告老师》在臺灣地區公映的這時候，儘管期待值超高。

破爛的大型超市，住著年邁的老人家和智障侄子。

他準備在休息時，抽兩根撿來的煙。

它乍一看，是一部大學校園喜劇片，再一看，是一部大學校園惡魔片，又一看，又成了大學校園欺凌影片。

這是個再中二但的靜寂大學校園。

同學罰林書偉和段人豪自己一同去養老院做志願者。

穿校服的不一定是青春片，有喪屍的也不一定是恐怖電影。

能說那是全劇惟一有調度、有技巧存有的精采章節。

整個社會，冷漠而無聲。

西瓜汁入杯，公交車也已經血流成河、直傾而下。

而且等到晚上的這時候，自己又拿上傢伙，準備把袋子裡的金子偷回去。

段人豪他抽了惡魔姐姐的血，放到同學的水杯裡。

用象徵主義表現荒誕，借超現實援引瘋狂，再又復仇與挽救的怒氣對付醜惡。

在影片裡，惡魔是吃人的。

黃瓜在進行榨汁，公交車也血色瀰漫著。

絕大多數人一身溼透地長大。

還有老年痴呆的，智力缺陷的，故作師表的，視若無睹的。

接著，在陽光下，自燃而死。

首先整部影片最看點的地方，就是他的導演和編劇。

有露骨的血腥，惡魔上牆亂竄吃人心。

而正好，四處尋找妹妹的惡魔姐姐，看見了那個報導。

衣衫襤褸的流浪漢在外邊翻著廢棄物，老人家毫不憐憫的把水潑在他的頭上。

但自己碰到了影片結尾的那對惡魔姊妹。

但，最近舵主發現一部同樣具備青春韻味的大學校園影片，亮瞎了我的大眼。

後來，就變為了段人豪一行人的狂歡... ...

較慢迷人的音樂創作配上小學生們的求助聲。

惡霸小學生，虛偽同學，冷漠途人，懦弱男主。

此種想法甚至是最原始的三觀，都是存有著問題的。