成氏華髮長文憶往事　釣出陳子璇神回：英雌惜英雄

我師大英語系大學畢業，服完兵役後，被分發到大安國中任教於，幼兒園看我是菜鳥老師，而且給我一個國二放牛班，出任他們的導師，開課第一堂課，我來到課室，我問同學：「同學們，你們才國二，為什麼就被分到放牛班呢？有沒有覺得不公平？學校怎麼那麼殘忍，這麼早就把你們定位在不會唸書的學生呢？如果老師把你們當成資優班的學生來教，你們願意跟著老師認真的學英文嗎？」，同學們個個點頭如搗蒜，可見他們都仍懷抱著一顆肯用心學好英文的赤子之心，我那時更堅定我一定要竭盡全力去教誨這群被應試基礎教育岐視的放牛小孩！從第一堂課開始，我嗎是把這群小孩當做資優生看待，來教誨他們英文，我跟他們說，我們先共同設定一箇中長期目標：老師竭盡全力的教你們，傾囊相授，但你們也一定要竭盡全力把第二段的英文考好，好不太好？全班同學異口同聲，高聲說＂好＂，宣示了他們的決心！之後的一個多月，我們可以說用＂夙夜匪懈＂來形容大家念英文的心情，全班46個同學，用小老師制，分為三組，英文戰績較優的同學，每一人要負責管理一對一輔導一個英文極差的同學！那些小學生從來沒有被一個老師如此重視過，當起小老師居然還有模有樣，我看到他們認嗎教他們的＂小學生＂，那種用心想把對方教好的立場，我曉得這群小孩有救了，在教學相長中，這群小孩對「學習知識」總算有了使命感，全班同學都有一種共同的感覺：要把英文學好考好，這一次居然離自己這麼近！Practice Makes Perfect(練習臻至完美)，玻爾曾說過：專家其實是一頭訓練有素的狗(An expert is nothing but a trained dog .)，我在段考前帶領同學大量複習，一個英文的知識點，同學在複習的試誤自學( try error)中，獲得了教訓，一次、兩次、四次⋯⋯，要錯到第五次，從第六次開始就再也不會錯了，我忽然頓悟：一個小學生戰績會不太好，並非他笨，lQ低，而是他們缺少練習，更何況，以前放牛班的小學生，在段考前，一次練習都沒有，是不是可能將戰績好？而且，那些小孩經過我反覆不斷的考前練習，每一小孩都磨拳擦掌，信心滿滿的等待著段考的到來！等待段考趕緊來的此種感覺，是這群小孩從所未有的實戰經驗！10月中，第二段考總算到了，英文試卷一發，小孩們像一大群脫疆的野馬，振筆疾書，20兩分鐘之內，幾乎全班都寫完了，檢查和完之後，幾乎全班都趴在桌上睡覺，跟他們以前筆試甚麼都不會就趴著睡覺的坐姿，一模一樣！段考的戰績總算出爐了，那群小孩居然以全班總平均值98.5的高分，勢如破竹的奪回了本校第一名，原先本校第一的資優班，總平均值92.6屈居第三名！「作弊、作弊、作弊」，資優班的導師氣呼呼的拉到教務處告狀：「放牛班的學生吔！他們怎麼可能考的那麼好？一定是全班集體作弊，抄來抄去，否則怎麼可能？」那些話傳至小孩們的嘴巴里，全班氣憤填膺，久久沒能平復，最後我率領這群小孩，全班靜坐在教務處前，集體沉默的示威，標語是：「我們靠自己的努力，我們沒有作弊」，這群小孩不平則鳴，他們希望自己的努力，不容許被別人汚蔑和貶抑，靜坐了快三個半小時，校長出來打圓場，勸我把小學生帶回去，我跟校長說：「佛爭一炷香，人爭一口氣，這些學生經過一個半月的努力，不可以被抹殺，必須要還他們清白！」校長拗不過我的堅持，決定由第三方的老師再出一份英文試題，由放牛班PK資優班，並且兩方導師交換監考，交換批閱試卷，重新再考一次，結果大數據竟然是很的精確，這群小孩全班平均值依然落在98.3分，資優班也依然是92.7分，那些小孩沉冤得雪，總算破涕而笑，更證明自己原來是可基礎教育的一大群！我一戰成名，本校老師都對我刮目相看，紛紛競相邀請我下學期教他們年級的英文，我只敦促幼兒園要有教無類，無法太早放棄任何一個小孩！一粒種子，一個希望，一個小孩，一個未來，我總算深深地的體會和感受到至聖先師孔子有教無類的思想，在微粒沒有落定之前，每一小孩都是可基礎教育的，我們無法夠輕言放棄任何一個小孩，剝奪他們可以自學的機會！

陳子璇日前在facebook分享與高志強的「補教人生」多年情，一連幾篇被網民笑稱是「被英文耽誤的小說家」！近日高志強少見在facebook髮長文，儘管已經離婚，但陳子璇仍十分支持高志強並盛讚：「英雌惜英雄」。

高志強5日發文，陳子璇轉發該文澄清讓很多網民霧裡看花。圖／擷自陳子璇臉書

高志強該文全文如下：

高志強昨（5日）少見在facebook刊登長文，他回憶起「補教人生」前初為人師的美好時光，談及怎樣將放牛班的小學生教誨得比資優班傑出，艱辛點點滴滴也引發陳子璇關注。儘管兩人已經離婚，但陳子璇仍對高志強的課堂教學熱忱深感欽佩，還轉發高志強該文寫到：「前無古人，後無來者！論英語教學，非高國華老師莫屬。雖然分開，但我認同。英雌惜英雄」，最後還放上四個愛心貼圖，真性情讓網民們不由得盛讚：「情商高，智商也高」、「心胸廣闊！」。