黑的教育 Bad Education

C＋/ 在《對她說》之後顯得頗為平庸，尤其是後1/3敘事甚至有點有氣無力？究其原因或許在於，在前2/3的嵌套結構中阿莫多瓦接近了他“戲中戲”概念的核心：一個人物如何扮演一個文本內層的“自己”，從而拷問電影敘事的意義，甚至以敘事本身為自我反詰的敘事動力。然而謎底開始破解之後，前半段螺旋般的結構被重新還原為迷亂得缺乏說服力的情慾，哪怕落到了“現實”中也失去了驅動力。影片前後也在質感上顯示出不相匹配的落差。某種程度上依然可以看作一個在試圖回溯“向後的時間”而進退失據的阿莫多瓦。

覺得快活不下去的時候就找部Almodovar的電影看看。在他鏡頭裡，無論是昏迷的植物人，被強行換皮加變性的直男，亂倫產物的女人，還有這部裡揹負罪業的男同性戀，都以一種無比飽滿的生命熱情活到了最後。這部片子的精緻的劇本結構正是我一直以來想寫東西想呈現的最終效果。

【B】劇本有三層混淆：①[拍攝自身經歷]，故事既是發生了的過去又是將實現的未來。②[改編真實事件],對事實的不忠實還原，模糊了現實虛構的界限，③[角色扮演] 極力成為他人的演員，無法成為另一個他，但也不再是原本的他。高光時刻是三層混淆逐步揭開時複雜又迷人的混亂，卻難以收尾，不可避免的走低

3.5，歌真好聽，球場那幕估計會導致我以後看比賽，球員射門把球踢飛是因為對門將的愛。。。。

阿莫多瓦的半自傳作品。1.阿莫多瓦永遠能將奇情異事與誠摯情感交相融合。在拿手的倒敘回溯敘事之外，本片還將部分片斷打亂了時序，並與多層嵌套的複合文本一道讓觀者體會到恍悟的快感。同時，劇本、扮演、信件與回憶的纏綿，模糊了虛實的邊界。2.電影之於阿莫多瓦，正是取代了神父的塵世信仰，一如隨處可見的電影海報、影院中的自慰，以及看完黑色電影的自白：“感覺所有的電影都在說我們”。3.色彩運用：既有熾烈的紅，又有幽冷的藍（少時夜半二人與神父的廁所場景），而豔麗的片頭則是標配。4.頭像與人模的陳列室，呼應了戲裡戲外的多重表演，亦令我憶及[吾棲之膚]。5.即將射門時與守門員的一見鍾情；泳池二人戲性張力十足。6.剪報收集奇異死法作素材：凍死仍繼續飛馳的摩托車手；擁抱住飢餓鱷魚的女人。（8.5/10）