三傻大鬧寶萊塢：對當下小學生經濟發展侷限性的思索，給與啟發

在現實生活的市場需求與自我追逐的博弈中，而教育體制來源於現實生活市場需求只是一種甄選來的制度，假如論扼殺天分此種事，我想在行的並非教育體制，而是現實生活。

在回憶影片中能看見蘭徹頭上的閃光點，值得大家自學的地方也是有許多興趣嗜好是他們最好的同學。你熱愛什么你的興趣是什么如果你不討厭你的專業，能跟著他們的興趣走，充分利用你的嗜好，作出一番偉業來。我們千萬別純粹追求宗教象徵意義上的成功而去自學，我們要想把事情搞好。得培育屬於他們的嗜好，只不過吧我們在個人成長的過程中也被標示了許多種不同人設，隨著年齡的提高，未來可經濟發展的圈子裡也愈來愈小，漸漸的走向不屬於他們的公路，以致於喪失真正的他們。

蘭徹的扮演者阿米爾·汗在寶萊塢也是個奇葩，其它的女演員都在每年拍數部電影票房充裕的這時候，而他卻每年拍一兩部，對他們電影劇本要求極為嚴苛，奉產品品質居多。這引致在巴基斯坦，有著非常大的知名度。

蘭徹是一個很獨有的中學生，不但敢公然頂撞那天上課的副校長，還嚴重懷疑他的教學方法，用實踐打破學院孤陋寡聞的基礎教育價值觀。蘭徹的獨有性引發學霸的反感，他們決定了在二十年後決一高下，然而臨近學院畢業的這時候蘭徹卻選擇了默默地消亡。等到了二十年後，事業有成的校霸歸來，說要兌現曾經的誓言，追隨眾人去找尋蘭徹，在這一路，他們回憶著於蘭徹中學生活的一點一滴，等找出蘭徹後也發現，原來蘭徹不但是同學，還是一名生物學家，是校霸一直想要戰略合作的對象，真名叫奉蘇克·望杜。校霸也低落了自己輕浮的屁股。

只不過在咱們現實生活基礎教育中有許多這種式的基礎教育，但是像蘭徹一樣敢站出來的少之又少，甚至勇於駁斥的人更少，而整部影片故事情節透漏著對基礎教育行業的抨擊，但是事實上還針對了基礎教育行業中官僚主義的抨擊。小學生們假如為的是筆試而去自學，價值觀便會一直禁錮，難以展現完美的他們，更難以完全釋放他們。

蘭徹的一名同學面對副校長給與的壓力，選擇在教室裡完結他們的心靈，但是副校長不但沒有任何悔改，竟然在那個小學生面前高聲鼓吹那位同學不學無術，當著所有小學生家長的面也是如此。這下蘭徹總算意識到幼兒園應試教育的問題，只好想通過他們的辦法發生改變那位副校長在面對小學生問題的對待形式。爾後就有影片前面的一連串鬥智鬥勇的片段。

三傻大鬧寶萊塢公映已經有了二十多年的時間了，但是從一味到理性的思索卻一直在徐徐廣為流傳，當我再度下載整部影片的這時候，獲得的卻是與當初矛盾的觀後感。自打11年公映以來完全在中國的影片市場創下了中國人對巴基斯坦片認知，中國的影片市場立即席捲了一場屬於巴基斯坦影片的最高潮，很暢銷，爾後整部影片的打分高達9.2分。整部影片之所以暢銷，只不過要從基礎教育的角度，結合奇葩搞笑的藝術風格，不但引發了許多學生的共鳴。還是一部結合基礎教育，風趣的勵志故事情節。